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ミルトン『失楽園』に、雌蜂が食物を供して夫である雄蜂を養う、とする一節があり、 この時代はいわゆる女王蜂がオスであると考えられていた事を示す。 ポンペイで、互いに抱き合ってる様子が女性っぽい、という判断から「二人の乙女(Two Maidens)」と呼ばれていた遺体が、 DNA調査で二人とも男性だったと判明した事例。 → http //www.telegraph.co.uk/news/2017/04/07/embracing-figures-pompeii-could-have-gay-lovers-scan-reveals/ 参考文献 『失楽園 下』ミルトン 失楽園 下 (岩波文庫 赤 206-3)
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「ゆとり教育」の狙い「ゆとり教育」の理念(「生きる力」の育成) 論点1:教育内容の削減は「全員が百点を目指す」(教育内容「三割削減」) 論点2:「自分で学びたい」という学習意欲を高める事を目指す 論点3:学習指導要領の成果は教師たちのやり方如何による 「ゆとり教育」に関するQ&A「ゆとり教育」が開始されるまでは、どの位の準備期間があったのでしょうか? 「ゆとり教育」は「エリート教育」としての意図ももっていたのでしょうか? 「ゆとり教育」の下敷きとなっている「子ども中心主義」教育とはどういうものでしょうか? 「ゆとり教育」「新しい学力観」育成の目玉である「総合的な学習」は、どのような社会認識を元にしたものだったのでしょうか? 「ゆとり教育」「新しい学力観」育成の目玉である「総合的な学習」が成果をあげられなかった理由はどのようなものがあるのでしょうか? 「ゆとり教育」の狙い 「ゆとり教育」の理念(「生きる力」の育成) 21世紀を展望した我が国の教育の在り方について 中央教育審議会 http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/12/chuuou/toushin/960701.htm (3) 今後における教育の在り方の基本的な方向 http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/12/chuuou/toushin/960701e.htm [生きる力]は、全人的な力であり、幅広く様々な観点から敷衍することができる。 まず、[生きる力]は、これからの変化の激しい社会において、いかなる場面でも他人と協調しつつ自律的に社会生活を送っていくために必要となる、人間としての実践的な力である。それは、紙の上だけの知識でなく、生きていくための「知恵」とも言うべきものであり、我々の文化や社会についての知識を基礎にしつつ、社会生活において実際に生かされるものでなければならない。 [生きる力]は、単に過去の知識を記憶しているということではなく、初めて遭遇するような場面でも、自分で課題を見つけ、自ら考え、自ら問題を解決していく資質や能力である。これからの情報化の進展に伴ってますます必要になる、あふれる情報の中から、自分に本当に必要な情報を選択し、主体的に自らの考えを築き上げていく力などは、この[生きる力]の重要な要素である。 また、[生きる力]は、理性的な判断力や合理的な精神だけでなく、美しいものや自然に感動する心といった柔らかな感性を含むものである。さらに、よい行いに感銘し、間違った行いを憎むといった正義感や公正さを重んじる心、生命を大切にし、人権を尊重する心などの基本的な倫理観や、他人を思いやる心や優しさ、相手の立場になって考えたり、共感することのできる温かい心、ボランティアなど社会貢献の精神も、[生きる力]を形作る大切な柱である。 そして、健康や体力は、こうした資質や能力などを支える基盤として不可欠である。 このような[生きる力]を育てていくことが、これからの教育の在り方の基本的な方向とならなければならない。[生きる力]をはぐくむということは、社会の変化に適切に対応することが求められるとともに、自己実現のための学習ニーズが増大していく、いわゆる生涯学習社会において、特に重要な課題であるということができよう。 また、教育は、子供たちの「自分さがしの旅」を扶ける営みとも言える。教育において一人一人の個性をかけがえのないものとして尊重し、その伸長を図ることの重要性はこれまでも強調されてきたことであるが、今後、[生きる力]をはぐくんでいくためにも、こうした個性尊重の考え方は、一層推し進めていかなければならない。そして、その子ならではの個性的な資質を見いだし、創造性等を積極的に伸ばしていく必要がある。こうした個性尊重の考え方に内在する自立心、自己抑制力、自己責任や自助の精神、さらには、他者との共生、異質なものへの寛容、社会との調和といった理念は、一層重視されなければならない。 論点1:教育内容の削減は「全員が百点を目指す」(教育内容「三割削減」) 小中学校のときにハイペースで飛ばして、高校、大学と遊ぶといった順序だったのを、小中学校のときはスロースタートでいいから少しずつやって、高校、大学はペースを上げるわけで、中学三年卒業当時の学力は落ちると思うけれど、トータルで考えたらいまと変わらない学力を維持しているということです。 同時に、いままで確かに小学生で三割の子、中学生で5割の子、高校で7割の子が「授業がわからない」といっている「七五三」の状態があるわけで、二〇〇二年からの新教育課程では、小中学校で教育内容は三割削減されるけれど、わからないで授業に出る、そういう子は一人もいないようにする。つまり中学校卒業時点で、全員が百点というか、きちんと内容を理解できるしなければいけないんです(寺脇研・苅谷剛彦「徹底討論 子供の学力は低下しているか」論座・1999年10月号p.20) 「全部百点取れるようにしますけど、学習内容の範囲はいままでよりは狭くしますよ」と、(文部省が)きちんと約束していかないといけない(寺脇研氏のインタビュー「論座」1999年10月号p.27)。 教育内容「三割削減」に関しては、上記のように「教える内容を減らすことが子供達にゆとりを与え、授業理解度を高めるはずだ」という問題のとらえ方がされています。 論点2:「自分で学びたい」という学習意欲を高める事を目指す 少子化が進んで、高校も大学も入るのが難しくなくなったから、たぶん勉強量は減っていくと思うんですが、「自分で学びたい」というモチベーションは、小中学校の段階で持ってもらいたいんです。わからないから、勉強嫌いになる。勉強が全部わかれば、「この科目はもっとやりたい」という意欲が出てくると思うのですよ(寺脇研・苅谷剛彦「徹底討論 子供の学力は低下しているか」論座・1999年10月号p.19) 受験は外在的モチベーションの最たるものだと思うけれども、内在的モチベーションもつくっていかなければならない(寺脇研・苅谷剛彦「徹底討論 子供の学力は低下しているか」論座・1999年10月号p.22)。 98年改定の学習指導要領の狙いとしては、たんに教える分量を減らすことで学校週5日制に対応しようとしただけに留まりません。 勉強量が減っても内在的モチベーションをもとに勉強すれば「もっとやりたい」という意欲に繋がるため、子供達の学習意欲を高めるために「興味・関心」を喚起する授業が奨励され、「生きる力」を目指す「新しい学力」観に先導された教育が推進されました。 論点3:学習指導要領の成果は教師たちのやり方如何による さっき「新指導要領」で百パーセントわからせると言いましたけど、これにはいろんな前提がある。学校の先生たちがちゃんとやってくれるかどうかです。二〇〇二年にはわからない子は一人もいないという状態を見せなきゃならない。それは至上命題です。そのことを教育界に携わる人間が共通認識として持っているのかといえば、そうでもない先生もいる。それを早く先生方にわかっていただきたい(寺脇研・苅谷剛彦「徹底討論 子供の学力は低下しているか」論座・1999年10月号p.24)。 どうせだめだろうと思ったら、全然うまくいかないわけで、先生の底力を見てほしいという話をしています(寺脇研・苅谷剛彦「徹底討論 子供の学力は低下しているか」論座・1999年10月号p.32)。 上記のように、教育現場の理解と実践如何によって改革の成否が分かれる事が行政担当者の間でも認識されています。 但し、その責任が教育現場にあるとするには、「学校現場に実行可能な範囲で改革案が提示されているかどうか?」といった事が重要になってきます。 「ゆとり教育」に関するQ&A 「ゆとり教育」が開始されるまでは、どの位の準備期間があったのでしょうか? 「ゆとり」の概念が出てきたのは、1977年の学習指導要領改定で、この時は小学校の主要4教科の授業時間が3,971時間→3,659時間へと削減されました。 その後、 臨教審で87年に「ゆとり教育」の理念が出て、1989年の学習指導要領の改訂に伴い、「ゆとり教育」の強化や「新しい学力観」の導入などが行われ、小学校の主要4教科の授業時間が3,452時間へと削減されました。この時の改革では、業者テストを無くす偏差値追放、小学校で「総合的な学習」の時間の先導としての「生活科」の導入、学校週五日制を月1回トライアルとして導入、家庭科の男女必修、高校では単位制への転換なども行われました。 その後、1998年の学習指導要領の改訂(2002年度から実施)では、「ゆとり教育の完成」として、学習指導内容の三割削減、完全週五日制、「総合的な学習」が導入され、小学校の主要4教科の授業時間は2,941時間へ削減されました。 文部科学省の寺脇研氏によれば、臨教審で87年に理念が出ましたが、性急にやったのではみんな納得しないので5年後の92年にその一部を実現、その10年後の2002年を期して答申にあった方向を実現できるようにしたため、合計で15年間の準備期間を設けて、教員の側にも対応できるように準備してもらったのが「ゆとり教育」だそうです。 「ゆとり教育」は「エリート教育」としての意図ももっていたのでしょうか? 教育の「多様性」を巡る議論の場合、「多様な教育か/画一的な教育か」という善悪のはっきりした選択ではなく、「多様だが不平等な教育か/画一的だが平等な教育か」という難しい選択を含みます。「画一的な教育」というのは言い換えれば、「万人に質が保障された教育システム」という事になり、1950年代~60年代の文部省の教育政策は「機会均等」という側面を非常に重視していました。 「ゆとり教育」に関しては、「教育の多様性」に関して左派の進歩主義的(戦後民主主義的)発想と新自由主義的発想が「合作」されている状況となっていて、そのうちの新自由主義的発想をするグループと経済界からの要望には「エリート教育」の拡充という方針(中高一貫校の設置や大学の飛び入学など)が含まれています。 当時の教育課程審議会会長だった三浦朱門氏は、「エリート教育」としての側面に関して以下のように語っています。 『ゆとり教育はエリート教育』 http //f18.aaa.livedoor.jp/~satoman/karasu_0503a.htm 学力低下は予測し得る不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。 いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならんということです。 つまり、できん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力をできる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。百人に一人でもいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです。 トップになる人間が幸福とは限りませんよ。私が子供の頃、隣の隣に中央官庁の局長が住んでいました。その母親は魚の行商をしていた人で、よくグチをこぼしていたのを覚えています。 息子を大学になんかやるもんじゃない、お陰で生活が離れてしまった。行商も辞めさせられて、全然楽しくない、魚屋をやらせておけばよかったと。裏を返せば自慢話なのかもしれないが、つまりそういう、家業に誇りを与える教育が必要だということだ。大工の熊さん八っつぁんも、貧しいけれど腕には自身を持って生きていたわけでしょう。 今まで、中以上の生徒を放置しすぎた。中以下なら〝どうせ俺なんか″で済むところが、なまじ中以上は考える分だけキレてしまう。昨今の十七歳問題は、そういうことも原因なんです。 平均学力が高いのは、遅れてる国が近代国家に追いつけ追い越せと国民の尻を叩いた結果ですよ。国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。日本もそういう先進国型になっていかなければいけません。それが"ゆとり教育"の本当の目的。 エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ。 大学入学年齢(大学の飛び入学)に関しては、以下のように表現されています。 (3)大学入学年齢の特例 http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/12/chuuou/toushin/970606.htm#08 [3]対象者 対象となる稀有な才能を有する者は、言わば天賦の才を持つ者であり、驚くような斬新な発想や独創的な考え方を提起するなど、一分野で突出した才能を保持し、早い時期に専門家から適切な指導を受けることが望まれる者で、将来、学問の新しいフロンティアを開拓する可能性を持つ者である。したがって、そのような者は、すべての分野で平均的に高い得点を取る者や受験技術にたけたいわゆる「受験エリート」でないことはもちろんのこと、単に特定の科目における学校の試験の成績が優秀である者などのように、各学校に対象者が必ずいるということではなく、全国的に見てもごく少数の者に限られると考えられる。そして、大学及び大学院における高度で専門的な指導により、その稀有な才能が一層伸長され、将来、高度の研究活動等に携わることが望まれる者を対象者として考慮していくべきである。また、受験競争を激化させないためにも、これを広く一般的な制度とすべきではなく、対象者はごく少数の者とすべきである。 但し、日本の場合の建前は「多様な学び」であり、「エリートを育てます」とは言いづらいという限界もあります。 飛び級に関しては、一年飛び級させるだけでもかなり揉めた結果、米国のように、出来る子は何年も飛び級してどんな大学でも学べるという状況にはならず、千葉大学が1年飛び入学を認めるといった範囲に留まっています。 参考サイト 21世紀を展望した我が国の教育の在り方について (中央教育審議会第二次答申(全文)) 21世紀日本の構想懇談会 第5章 日本人の未来(第5分科会報告書) 三浦朱門 - Wikipedia 「ゆとり教育」の下敷きとなっている「子ども中心主義」教育とはどういうものでしょうか? 「ゆとり」「生きる力」「総合的な学習」の三者をつなぐ教育の論理は「子ども中心主義」と呼ばれる考え方です。 1989年の学習指導要領の元で「子ども中心主義」の考えは取り入れられてきましたが、体験学習、調べ学習といった学習スタイルが強調されているように、子どもの活動が学習の中心にあり、教師には「支援者」としての役割に徹する事が求められます。体験を重視した学習を展開する事で、問題解決能力や自ら学ぼうとする意欲が生まれる教育であり、これに共通する教育の理念が「子ども中心主義(child-centered)」の教育と呼ばれています。 教育史の研究によれば、「子ども中心主義」教育の思想は、米国でジョン・デューイがシカゴ大学付属の実験学校で開始した「進歩主義教育(progressive education)」と呼ばれる教育の改良運動が元になっているようです。 但し、ジョン・デューイが教育を行ったシカゴの実験学校での教育は、そこで学ぶ子供は全員が白人で裕福な専門職の親を持つ家庭の子供達であり、教師も公立学校とは違って選りすぐりの教師達が集められ、140人の子どもに23人の教師と10人のアシスタントがつくという特殊な条件の下で行われているものでした。 そのため、それ以外の環境に適用させて「理想の教育」を行おうとした場合、①学ぶ意欲のない子供に注意が払われていない②両親が裕福で高い教育を受けている過程の子供と、公立学校に通う(そのような両親を持たない)大多数の子供の社会的な落差が考慮されなかったなどの問題を抱え、特別な条件のもとで成立可能であった「実験」の成果は、実現への過程を欠いたものとして成果をあげる事はできませんでした。 「ゆとり教育」「新しい学力観」育成の目玉である「総合的な学習」は、どのような社会認識を元にしたものだったのでしょうか? 文部省 審議会答申等(21世紀を展望した我が国の教育の在り方について(第一次答申)) http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/12/chuuou/toushin/960701.htm 「今日の変化の激しい社会にあって、いわゆる知識の陳腐化が早まり、学校時代に獲得した知識を大事に保持していれば済むということはもはや許されず、不断にリフレッシュすることが求められるようになっている。生涯学習時代の到来が叫ばれるようになったゆえんである。加えて、将来予測がなかなか明確につかない、先行き不透明な社会にあってその時々の状況を踏まえつつ、考えたり、判断する力が一層重要となっている。さらに、マルチメディアなど情報化が進展する中で、知識・情報にアクセスすることが容易となり、入手した知識・情報を使ってもっと価値ある新しいものを生み出す創造性が強く求められるようになっている。 上記のような認識を背景に、知識の陳腐化が急速に進む情報化社会、予測のできない不透明な未来、生涯学習の時代の到来という時代認識を背景に、問題発見能力や問題解決能力、思考力の育成が教育改革に求められるとされて、「子ども中心主義」の教育こそがこれからの時代の教育だと認識されました。 但し、それぞれの前提が「どれだけ正しいのか?」という細かな検証はされておらず、苅谷剛彦氏によると、以下のような問題が指摘できるようです。 ①情報化の進展によって知識知識を与える事の重要性は減るという論理(知識の陳腐化が早まる社会では、知識伝達の重要性は減少する) →学校で教えるのは、流行の知識やニュースではなく、新しい知識を理解する上での基盤となる知識である。社会現象についても、高校程度の社会科の知識は、現代社会の問題を考える上での基礎的な知識になっている。 ②知識を与える事より情報収集の方法を教える事の方が価値があるという論理(情報収集の仕方さえ身につけておけば十分) →コンピューターによる情報探索の方法にどんなに詳しくなっても、そこで得た知識や情報の意味が正確に理解できなければ、集めた情報は無意味である。とりわけ、情報量が多ければ、どの情報が正しいのか、問題解決にとって意味があるのかを知るには、周辺的な知識を含めた当該テーマに対する知識が不可欠になる。簡単な問題を対象に情報探索の方法を身につける場合と、複雑で難しい問題を相手にする場合では、求められる「方法知」のレベルも違ってくる。 ③生涯学習の時代になれば、学び直せるので学び方だけ身につけておけばいい →何かを学び直すにしても、どの段階から始めればよいのか、中学程度の基礎知識があるのとないのとでは、学び直しのスタートラインが大きく違ってくる。生涯学習の機会を広げるためにも、基礎的な知識を学校教育においてどれだけ広く子どもたちに理解させておくかが重要になる。 「ゆとり教育」「新しい学力観」育成の目玉である「総合的な学習」が成果をあげられなかった理由はどのようなものがあるのでしょうか? 「ゆとり教育」「総合的な学習」が失敗した原因の一つに、知識(情報)と思考を完全に切り離して、思考だけを訓練する事が可能だと捉えてしまった事が挙げられます。この背景としては、「知識の伝達」→「総合的な学習」という価値観の転換を含む学習方針の転換のためのテストとして、1997年頃から各地の国立大学の附属校で「総合的な学習」が上手く機能するかをテストし、それが一定の成果をあげたため、文部科学省からGOサインが出ました。 「総合的な学習」の内容は、参考リンクにある愛知県の名古屋大学教育学部附属高校の「総合人間科」のような問題解決型の授業ですが、国立大学の附属高校の場合、厳しい入学試験を経ているため、子供達が別途学習に必要な知識を身につけていたという事、名古屋大学教育学部附属高校のように、敷地内に併設する国立大学が存在し、名古屋大学の講義を授業として受ける事も可能な場合もあるなど、一般の公立中学・高校にはない特殊性といった事が成功の要因として指摘されています(「成功」と評価されている名古屋大学教育学部付属校の「総合人間科」にしても、面倒なことは嫌がるの生徒からの評判は良くなく、ディベートなどで積極的な発言をしてそれなりのレポートを書いてくる少数の生徒と、やる気が薄く間に合わせのレポートを提出するだけの多数の生徒で固定されていたという事も指摘されています)。 そのため、こういった特殊性やアドバンテージのない普通の公立の中学・高校では問題解決型の授業は機能せず、生徒の学力低下が進むという問題が発生しました。 労働者層が多い地区の普通の公立学校で「考える社会科」を実践してみた結果、生徒は教科書も読めずにインドがどこにあるかも分からない状況になって学力の底が抜けたため、「覚える社会科」に戻して授業を行っているというケースも報告されるなど、総じて日本での「子ども中心主義」の教育に関しては、学ぶ側の主体性が強調されても、「学ぼうとしない子どもの主体性」には言及されないという問題があります。 「学ぼうとしない主体性」に関しては教える側の教師にも同様の事が適用され、「子どもの学習意欲への支援」の名の下に「楽しかった」という事だけが重視されるため、(学習意欲のない生徒は「何も学習しなくても良い」という理由で「楽しい」授業と評価するので)手を抜いて甘やかす教育が頻繁に行われ、一人一人に合わせた適切な指導方法を探っていく力量形成のための努力が行われなくても問題視されなくなってしまいました。 「総合的な学習」に関しては、そういった様々な理由が合わさり、成果をあげられずに失敗したと評価されています。 参考サイト 広島大学附属福山中・高等学校 総合的な学習データーベース 実践事例集 名古屋大学教育学部附属中・高等学校の実践事例
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gototakuhiro 今日の事例。オバマ大統領がソーシャルメディア・マネージャー(兼つぶやき代理人)を募集していること。 http //bit.ly/bDcDHn (via/ @toru_saito ) #twicase1000 [http //twitter.com/gototakuhiro/statuses/9188337453] namasun ここは、ぜひハマコーさんを! RT @gototakuhiro 今日の事例。オバマ大統領がソーシャルメディア・マネージャー(兼つぶやき代理人)を募集していること。 http //bit.ly/bDcDHn (via/ @toru_saito ) #twicase1000 [http //twitter.com/namasun/statuses/9188826550] hangloose55 @YHirahara 今日の夜は、おチビさんたちが来るらしいので、今のうちに生意気にも、つぶやかしてもらいますo(^-^)o #twicase1000 [http //twitter.com/hangloose55/statuses/9212124418] hangloose55 あ、そうか。ちゃんとみんなに分かるように言わないとダメですね!(笑)姪っ子2人と甥っ子です☆度々登場しますので、よろしくで~す♪ RT @YHirahara おちびさんたち(^^)?!だれぇ?RT @hangloose55 @YHirahara #twicase1000 [http //twitter.com/hangloose55/statuses/9212776029] hangloose55 twitter始めて約1ヶ月、頑張ってとか生意気言ってきたが、そんな事言わなくとも、みんな一所懸命に精一杯やっているんだと気づいた。あまりにも速く流れるTL。それでも優しさや思いやり、他人へのいたわりを感じて、感謝することの大切さを思い出させてくれた。 #twicase1000 [http //twitter.com/hangloose55/statuses/9213994255] YHirahara チーザは、Twitterのおかげで売上伸ばしてる!RT @studiobigbean 手軽さでは断然チーザですw RT @dimaizum ホットプレートがない時にはチーザ(^^; RT @mahoTW #twicase1000 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9216015260] YHirahara 事例か! #twicase1000 RT @studiobigbean これって人との出会いのソーシャルフィルタですね。RT @YHirahara リスト機能使ってる?私は、面白そうな人を探す時、他の人のリストで探すのが好き。リストを選んでそのTLが出たら、右上「リストページを [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9216072354] gototakuhiro @YHirahara つい~ぷるTVはツイッターを楽しんでる人たちの素顔に迫るネット番組で @chappy007007 が運営してます。その第2弾が風鈴演奏家の @fuurin さんというわけです。初回は http //bit.ly/dfVQRY #twicase1000 [http //twitter.com/gototakuhiro/statuses/9217763733] YHirahara 夫がおみやげにもらってきた煎餅を食べながら、お店の写真を見せてもらえる私!Twitterならでは♪ RT @takapons @YHirahara 誘惑に負けました。栗せんゲット!なんだこの行動力ww http //twitpic.com/13pd8d #twicase1000 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9219543442] walkinglint RT @468251793 twitterは明確に意識されないような、精神分析でいう前意識の領域に留まっていた思考の断片を言語化・意識化するのに役立っています。さらにこうした「つぶやき」に対し他の方から返信をもらうことで自分では気づかなかったような新しい観点を得ることも可能です。 #twicase1000 [http //twitter.com/walkinglint/statuses/9219971997] Two_Brain RT @468251793 twitterは明確に意識されないような、精神分析でいう前意識の領域に留まっていた思考の断片を言語化・意識化するのに役立っています。さらにこうした「つぶやき」に対し他の方から返信をもらうことで自分では気づかなかったような新しい観点を得ることも可能です。 #twicase1000 [http //twitter.com/Two_Brain/statuses/9220255105] keyaki1117 RT @468251793 twitterは明確に意識されないような、精神分析でいう前意識の領域に留まっていた思考の断片を言語化・意識化するのに役立っています。さらにこうした「つぶやき」に対し他の方から返信をもらうことで自分では気づかなかったような新しい観点を得ることも可能です。 #twicase1000 [http //twitter.com/keyaki1117/statuses/9221403230] YHirahara @riskeyroe お互い、仕事さぼってない?奥様に叱られる前に作業!作業!私もちょっと今日はつぃ過ぎ!やばいです。そういえば、夜は #twicase1000 会議だし!「仕事終わらなかったから欠席」なんてダメだよ! [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9222342040] hangloose55 お客様、それが"ツィッター"と言うものです。一人ひとり違うんです。それが人間ですから #twicase1000 [http //twitter.com/hangloose55/statuses/9223404112] ArtemisTweety RT @468251793 twitterは明確に意識されないような、精神分析でいう前意識の領域に留まっていた思考の断片を言語化・意識化するのに役立っています。さらにこうした「つぶやき」に対し他の方から返信をもらうことで自分では気づかなかったような新しい観点を得ることも可能です。 #twicase1000 [http //twitter.com/ArtemisTweety/statuses/9223752244] YHirahara 皆さんのTwitterスートリー募集中!「こんな風に使ってる」、「こんな気付きがあった」などTwで何か変わったと感じたら、 #twicase1000 付けてつぶやいて!タグ前後半角スペース必須! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9224711061] YHirahara 今晩です!「Twitter活用事例1000」企画会議:17日(水)22~23時Tw上で #twicase1000 の検索でご参加を!つぶやきには「 #twicase1000 【企画】」を入れて! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9224747373] 0120staff RT @YHirahara 皆さんのTwitterスートリー募集中!「こんな風に使ってる」、「こんな気付きがあった」などTwで何か変わったと感じたら、 #twicase1000 付けてつぶやいて!タグ前後半角スペース必須! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/0120staff/statuses/9224785198] doradoranyanyan RT @YHirahara 今晩です!「Twitter活用事例1000」企画会議:17日(水)22~23時Tw上で #twicase1000 の検索でご参加を!つぶやきには「 #twicase1000 【企画】」を入れて! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/doradoranyanyan/statuses/9224790008] chocolat_love RT @YHirahara 今晩です!「Twitter活用事例1000」企画会議:17日(水)22~23時Tw上で #twicase1000 の検索でご参加を!つぶやきには「 #twicase1000 【企画】」を入れて! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/chocolat_love/statuses/9224835826] secretddt 以前、地元の地名で検索して、「○○なう」等ちょうど地元に来てる人にリプライで話し掛けて観光案内みたいに地元の紹介をしてました。私は片手間だったし、観光情報に詳しく無くてたいした事はできなかったけど、専門の人がやればもうちょっと有効なんじゃないかなーと #twicase1000 [http //twitter.com/secretddt/statuses/9225104532] morita0402 ツイッターの特性を使いこなしてる良い事例。 RT @secretddt 以前、地元の地名で検索して、「○○なう」等ちょうど地元に来てる人にリプライで話し掛けて観光案内みたいに地元の紹介をしてました。 #twicase1000 [http //twitter.com/morita0402/statuses/9227247961] Kstentorlus RT @468251793 twitterは明確に意識されないような、精神分析でいう前意識の領域に留まっていた思考の断片を言語化・意識化するのに役立っています。さらにこうした「つぶやき」に対し他の方から返信をもらうことで自分では気づかなかったような新しい観点を得ることも可能です。 #twicase1000 [http //twitter.com/Kstentorlus/statuses/9227638878] YHirahara Twitterの楽しい使い方:香港で過ごしたクリスマス、毎日iPhoneで撮った写真をつぶやいていたら、たくさんのフォロワーさんたちに喜ばれて、まるで団体旅行をしているようなワイワイ感が楽しめました! #twicase1000 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9227867560] vvalms RT @YHirahara Twitterの楽しい使い方:香港で過ごしたクリスマス、毎日iPhoneで撮った写真をつぶやいていたら、たくさんのフォロワーさんたちに喜ばれて、まるで団体旅行をしているようなワイワイ感が楽しめました! #twicase1000 [http //twitter.com/vvalms/statuses/9227877228] yukinojouhenge RT @YHirahara 皆さんのTwitterスートリー募集中!「こんな風に使ってる」、「こんな気付きがあった」などTwで何か変わったと感じたら、 #twicase1000 付けてつぶやいて!タグ前後半角スペース必須! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9230258852] yukinojouhenge RT @YHirahara 今晩です!「Twitter活用事例1000」企画会議:17日(水)22~23時Tw上で #twicase1000 の検索でご参加を!つぶやきには「 #twicase1000 【企画】」を入れて! http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9230262740] kamigata0 コミュニケーションに前向きになりました。 RT @YHirahara 皆さんのTwitterスートリー募集中!「こんな風に使ってる」、「こんな気付きがあった」などTwで何か変わったと感じたら、 #twicase1000 付けてつぶやいて http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/kamigata0/statuses/9230358280] YHirahara 楽しくなりますね(^^)RT @kamigata0 コミュニケーションに前向きになりました。 RT @YHirahara 皆さんのTwitterスートリー募集中!Twで何か変わったと感じたら、 #twicase1000 付けてつぶやいて http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9230505694] km2804 当社で行ったハイチ地震救援チャリティ。行っている事をツイッター上で告知。ツイッターを経由してたくさんの方に御協力頂けました。アイコン画像を変えたら、更に(笑) #twicase1000 [http //twitter.com/km2804/statuses/9230587129] kobapan いままで出合っていなかった人たちと出会うようになりました。 RT @YHirahara 皆さんのTwitterスートリー募集中!Twで何か変わったと感じたら、 #twicase1000 付けてつぶやいて http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/kobapan/statuses/9230814640] yukinojouhenge 本日のプレゼンは好評にて終了♪(私の業界では)こんなプレゼンは聞いたことがなかったという声も。それもこれも、 #twicase1000 で巡り会った方々の140字でのプレゼンで学ぶことが多かったから♪ 詳細はオフ会にて ww [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9232412296] TakahiroPEJp #Twicase1000 1次まとめWikiはこちら→http //bit.ly/aTPGAA Twicase1000の概要や、これまでの議論の流れなどをつかみたい方は是非とも一度眺めてみてください。 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9232476534] dtpaki @TakahiroPEJp 今見てます。まとめて頂きありがとうございます #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/dtpaki/statuses/9232535132] YHirahara ありがとうございます!RT @TakahiroPEJp #Twicase1000 1次まとめWikiはこちら→http //bit.ly/aTPGAA Twicase1000の概要や、これまでの議論の流れなどをつかみたい方は是非とも一度眺めてみてください。 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9232559133] studiobigbean ありがとうございます。ブログもおっかけます。RT @TakahiroPEJp #Twicase1000 1次まとめWikiはこちら→http //bit.ly/aTPGAA Twicase1000の概要や、これまでの議論の流れなどをつかみたい方は是非とも一度眺めてみてください。 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9232692970] YHirahara ええと、前回までのおさらい:2月19日~3月19日の1ヶ月間で1000事例を集めることにチャレンジすること、同時進行で出版社募集について話を進めること、そしてオフ会の検討でした。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9232766681] lupin_the_3rd がんばRT @YHirahara ええと、前回までのおさらい:2月19日~3月19日の1ヶ月間で1000事例を集めることにチャレンジすること、同時進行で出版社募集について話を進めること、そしてオフ会の検討でした。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/lupin_the_3rd/statuses/9232819677] studiobigbean @YHirahara 19日ってもう明後日ですね。ちょっとドキドキしてきましたw #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9232859855] TakahiroPEJp @YHirahara 投稿された事例については、私が生ログから抜き出してそれを元に@studiobigbean さんがブログに編集していくという流れが一応確認されています。 #twicase1000 【企画】 #Twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9232865705] tama_happy #に参加させてもらって苦手なことを続けています。一人じゃないと頑張れる♪ #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tama_happy/statuses/9232887891] yamashitajun こんばんは。「活用事例」という表現が敷居を上げているのかも。別に使って何か利益があったり、効果が合ったというわけではなく、twtterを触れる前と今とを比較することからはじめればと思います。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yamashitajun/statuses/9232927115] studiobigbean @TakahiroPEJp Wiki、ブログともに過負荷になった場合に作業を手伝っていただく方を作るべきかなという話もしています。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9232932951] yukinojouhenge @YHirahara 御意。 RT ええと、前回までのおさらい:2月19日~3月19日の1ヶ月間で1000事例を集めることにチャレンジすること、同時進行で出版社募集について話を進めること、そしてオフ会の検討でした。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9232944784] tama_happy 一日の振り返りをすることが増えました。良かったことも嫌だったこともいろいろなこと振り返ってます。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tama_happy/statuses/9232949677] yamashitajun 新幹線が緊急停止ボタンで止まった!←本当です、こんな情報が流れてくるだけでも変化ですよね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yamashitajun/statuses/9232960077] yukinojouhenge 確かに、一人じゃないって実感できることが多いですね♪ RT @tama_happy #に参加させてもらって苦手なことを続けています。一人じゃないと頑張れる♪ #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9232976572] YHirahara 前回の会議の後で、@tomoshigeyoshi さんが、サマリー(出版社に紙で渡せるもの)の作成に挑戦してくれるというお話がありました。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9232982399] YOKOHAMASAN @YHirahara まだハッシュタグを上手に使えないw;ので、言いっぱなしになりますが、日本初!”twitterきっかけ”のフェルデンクライスメソッドWSを2/6に開催しました。第二弾、第三弾を3/13、3/14に企画中です #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YOKOHAMASAN/statuses/9233010135] tomoshigeyoshi @yamashitajun 確かに「活用事例」というより「毎日が変わったと思えるエピソード」ですね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233026880] yukinojouhenge @yamashitajun 同感です!前回私も同様のことをつぶやかせていただきました。比較、というのがキーワードの一つになりますね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9233035746] studiobigbean @YOKOHAMASAN ちゃんとハッシュタグ使えてますよ。検索で拾えています。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233056850] natsuki_s それなら沢山の意見が集まりそうですね。RT @yamashitajun 「活用事例」という表現が敷居を上げているのかも。別に使って何か利益があったり、効果が合ったというわけではなく、twtterを触れる前と今とを比較することからはじめればと #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/natsuki_s/statuses/9233065651] YHirahara 皆のつぶやきを読むだけで大変!考えがまとまらない(汗) #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233078230] studiobigbean @tomoshigeyoshi みんなの敷居を下げるためにもぷロジェクト名を「Twitter1000エピソード」とかにするのもいいかもしれませんね。活用事例っていうと、なんかビジネスとかに役立たないといけない雰囲気を感じる人もいるでしょうし。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233089551] tomoshigeyoshi @yamashitajun 僕もこの前ありました。新幹線で急病人が出てお医者さんが乗り合わせて、次の駅で緊急搬送されたなんてドラマのようなことがw #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233136902] yamashitajun ビジネスではお客様との繋がりが持てることが嬉しいです。「●さま」からtwitter上では「●さん」になり親近感を持って交流が出来ます、今はこの緩急を大切に考えています。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yamashitajun/statuses/9233149649] tomoshigeyoshi @studiobigbean 「エピソード」確かにそうかもしれませんね。あと、考えていくとこのハッシュタグ自体をアイコンにしてもいいかなと?蛇足ですが。今後の推進アピールのためにも。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233186016] TakahiroPEJp @yukinojouhenge そうだ。「事例」に変わる敷居の低い表現を考えましょうということも話としてありましたね。「比較」というキーワードは事例を引き出す引き金にもなりそうですね! #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233217439] yukinojouhenge @studiobigbean 同感です♪ RT @tomoshigeyoshi みんなの敷居を下げるためにもぷロジェクト名を「Twitter1000エピソード」とかにするのもいいかもしれませんね。活用事例っていうと、なんかビジネスとかに... #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9233217860] yamashitajun エピソード~事例、生活~ビジネス。それがこのメディアの特徴なのかもしれませんね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yamashitajun/statuses/9233220475] YHirahara 道端さんのIDが見つからない!道端さ~んって呼んでも出てきませんよね。とにかく、道端さんがある出版社さん(名前ど忘れ)にアプローチしてくださって、ダメと言われたという経緯もありました! #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233224975] studiobigbean @YOKOHAMASAN 複合検索がうまくいかなければひとまず #twicase1000 だけで検索してみてはいかがですか? この時間はどうせ #twicase1000 【企画】 ばかりですww [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233310564] YHirahara で、私が思っていたのは、「Twitter活用事例」(ネーミングはちょっと置いといて)プロジェクトと、出版プロジェクトを明確に分けることが必要と。つまり、プロジェクトの草案は、私が書いた文で良くても、これは本の企画にはならい。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233318875] studiobigbean @YHirahara ダイヤモンド社書籍部がTwitterを始めたということで@してみましたがナシのつぶてでしたw #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233332639] tomoshigeyoshi 内藤さんのツイートにもありましたが、来月あたりはTwitter本のラッシュだとか。http //bit.ly/cREBzP #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233343150] YHirahara そうそう!ありがとう!この道端さんです!アチーブメント出版さんです。RT @TakahiroPEJp @mitibata1 ですね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233378228] takepure1108 RT @tomoshigeyoshi 内藤さんのツイートにもありましたが、来月あたりはTwitter本のラッシュだとか。http //bit.ly/cREBzP #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/takepure1108/statuses/9233382784] TakahiroPEJp 分けている人もいますが、基本的に同一アカウントで明確な境界がなくグラデーションで繋がっている感じがします RT @yamashitajun エピソード~事例、生活~ビジネス。それがこのメディアの特徴なのかもしれませんね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233388516] studiobigbean Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか? 「毎日を変えるTwitter」Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。 ←なんて募集文句はどうでしょうか。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233389569] TakahiroPEJp いいかも。するっと入るかな RT @studiobigbean Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか? 「毎日を変えるTwitter」Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。 ←なんて募集文句はどうでしょうか。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233451224] studiobigbean @TakahiroPEJp Twitter本を作るためにアカウント作ったってところは難しいですよね。もう何か企画があってのことでしょうから。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233451464] YHirahara プロジェクトとしては、事例をどんどん集めるとして、出版に関しては、まずは小さい分野を選んで、ぱっと手に取れる小さな本?を作ってみてはどうかな?例えば、「Twitterこんな使い方:お友達偏」とか?テーマは、今一番集まっている事例から選ぶとか。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233510347] tomoshigeyoshi @TakahiroPEJp そうなんですね。企画という部分で考えるとツイートだけの掲載ではなく「使って変わった、その人の背景」を伝える必要がありますよね。使えた!って瞬間のひらめきを伝えるような・・・ #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233545509] YHirahara @studiobigbean いいと思います!募集の言葉は、どんどん工夫していけば、いろいろ集まるのでは? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233563167] studiobigbean @YHirahara 小さな本ってコンビニやキオスクでよく見るような手軽な本のイメージですかね。そういうのもアリだと思います。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233593011] tomoshigeyoshi おお!グッドだと思います♪ RT @YHirahara ぱっと手に取れる小さな本?を作ってみてはどうかな?例えば、「Twitterこんな使い方:お友達偏」とか?テーマは、今一番集まっている事例から選ぶとか。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233596947] TakahiroPEJp @YHirahara そうですね。事例をまず沢山集めて、そこからスピンオフというか、何かテーマを決めて抽出して本にするようなイメージですね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233618155] yukinojouhenge @YHirahara 現在という視点での「事例をどう収集するか」と、近未来の視点である「出版するためのまとめ方」という二つが議題で進行しているという理解でいいですか? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9233645857] YHirahara @studiobigbean そう。どこにでも持っていけそうな小さな本。それって、なんかTwitterっぽくない? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233655380] masacchi123 私もそれがよいと思います。 RT @TakahiroPEJp @YHirahara そうですね。事例をまず沢山集めて、そこからスピンオフというか、何かテーマを決めて抽出して本にするようなイメージですね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/masacchi123/statuses/9233665253] dtpaki @YHirahara もし友人がツイッター上で何かやっていれば直接聞いて情報が入りやすいので話が展開しやすいです #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/dtpaki/statuses/9233667139] TakahiroPEJp @studiobigbean 本について話をしだすと、また小マーケッターになり下がってしまいそうなので、事例募集の方に話を集中してみてはどうかと思いますが、いかがでしょうか。 #twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233675716] TakahiroPEJp @YHirahara 本のイメージとしては、手軽に手にとれるようなサイズの本で、テーマを絞った内容。できれば「○○編」といった形でシリーズ化したい。。。そんなところでしょうか #twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233721772] YHirahara @TakahiroPEJp はい、そのとおり。結局1冊に載る事例の数は気にせず、その時点が集まったそのテーマの事例を全部載せるって感じ。例えばだいたい100件ぐらい? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233729151] masacchi123 本についてどうまとめるかは、みなさんご関心があるとは思いますが、最終的には編集者と出版社にゆだねるしかないと思いますよ・・・。(生活がかかっているので・・・) それよりは事例を面白くするのが先決・・・ #twicase1000 [http //twitter.com/masacchi123/statuses/9233731583] takapons いいかも!RT @YHirahara @studiobigbean そう。どこにでも持っていけそうな小さな本。それって、なんかTwitterっぽくない? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/takapons/statuses/9233736036] TakahiroPEJp @tomoshigeyoshi いやいや^^まだまだ集めるのに集中です~多いようで実はまだまだ・・・ #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233808552] YHirahara @yukinojouhenge はい2本の議題が進行しています。事例募集については、期間を決めたので、後は皆さんの手足を借りてって感じで。今、私が頭をひねっている議題は出版社へのアプローチです。具体的な本の企画も、のんびりしていられないので。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233821461] yukinojouhenge @masacchi123 なるほど!現在での次のステップとして収集した「事例」をどう魅力的に見せていくかという論点ですね。 RT 本についてどうまとめるかは、みなさんご関心があるとは思いますが、最終的には編集者と出版社にゆだねるしかないと思います... #twicase1000 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9233829269] studiobigbean @tomoshigeyoshi 分類はもうちょっと集まってからでもいいかなという印象です。私は。これからの募集強化月間は本腰入れて募集して、その後はみんなで分類しようぜ、みたいな。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9233836374] TakahiroPEJp @masacchi123 ですね RT 本についてどうまとめるかは、みなさんご関心があるとは思いますが、最終的には編集者と出版社にゆだねるしかないと思いますよ・・・。(生活がかかっているので・・・) それよりは事例を面白くするのが先決・・・ #twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9233837312] tomoshigeyoshi @TakahiroPEJp なるほど!結構ツイートが出てきてますが、まだまだですね。集めるためのキャンペーン考えましょうか? #twicase1000 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9233882565] YHirahara そう。それならマーケッターも出版社もOKかと。RT @TakahiroPEJp @YHirahara 本のイメージとしては、手軽に手にとれるようなサイズの本で、テーマを絞った内容。できれば「○○編」といった形でシリーズ化したい。。。そんなところでしょうか #twicase1000 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233898587] riskeyroe 【毎日を変えるTwitter】Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか?Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。 #twicase1000 [http //twitter.com/riskeyroe/statuses/9233918895] yukinojouhenge RT @riskeyroe 【毎日を変えるTwitter】Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか?Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。 #twicase1000 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9233961061] YHirahara @masacchi123 出版社さんのご意見を尊重します。ただ、事例を集めるだけで精一杯で、どうやって「面白く」するのでしょう? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9233977337] yukinojouhenge @tomoshigeyoshi 賛成です。その方法論自体が、結構大きなテーマになると思います。 RT @TakahiroPEJp 集めるためのキャンペーン考えましょうか? #twicase1000 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9234011145] kzhirata @TakahiroPEJp ひょっとして、事例の数をカウントされています? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/kzhirata/statuses/9234030071] studiobigbean @yukinojouhenge そういうプロセスは、旧来の会議か座談会のようにテーブルを囲んでやりたい気がするけど、どうなんでしょう。Twitterでやるのが“筋”かな? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9234045378] tomoshigeyoshi @YHirahara ターゲット別の企画としても、ポケット版で分冊っていうのは取り入れやすそうですね。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9234049432] TakahiroPEJp 【毎日を変えるTwitter】Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか?Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。 ハッシュタグ #twicase1000 をつけてつぶやいてみてください。こんなふうに→http //bit.ly/czof1v [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9234049489] TakahiroPEJp @kzhirata 事例の数はまだカウントしてません。ちょっと数えてみましょうか。 #twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9234069835] yamashitajun まだ明確にまとまっていませんが、ストーリー性を持たせては? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yamashitajun/statuses/9234077987] YHirahara @studiobigbean 一つでも、数が集まってきそうな分類があったら、それを一冊目として本の企画を進めることができないですかねぇ? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9234083850] masacchi123 集めた事例から面白いものを取り上げる、というスタンスしかないと思います。 RT @YHirahara 出版社さんのご意見を尊重します。ただ、事例を集めるだけで精一杯で、どうやって「面白く」するのでしょう? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/masacchi123/statuses/9234087066] YHirahara @tomoshigeyoshi キャンペーン?何かアイデアありますか? #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9234103133] yukinojouhenge @studiobigbean 私も、そうかもなぁ、と心の中でつぶやいていたところです♪これをTwitter上で展開できれば、一つのフォーマットになるかもなぁ、、とこれは夢想ですな♪ #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9234152122]
https://w.atwiki.jp/open-skill/pages/50.html
gyaatei RT @TakahiroPEJp Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか? 「毎日を変えるTwitter」Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。プロジェクトの概要はこちら。 → http //bit.ly/aTPGAA #Twicase1000 [http //twitter.com/gyaatei/statuses/9386108562] rinnbara 付けました。RT @YHirahara このプロジェクトを応援(略)アイコンにTW1000帯を付けてください。3月20日までの期間。それまでに1000ストーリー目指して頑張りましょう!(アイコンの付け方、ここ http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 [http //twitter.com/rinnbara/statuses/9386310682] rinnbara RT @YHirahara はい!3月20日が最後で、後4回!それまでに1000ストーリー集めます!という目標で(^^;)RT @Zenden_5150 ありがとうございました。 え? 4回あるんですか? #twicase1000 [http //twitter.com/rinnbara/statuses/9386324140] rinnbara 応援します。RT @YHirahara 水曜日は、このプロジェクトの方向性、出版などの具体的な目標を検討する企画会議。土曜日は、今日のような「つぶやき大会」という形でやっていますので、ぜひフォロワーさんたちにも教えてあげて、(略)幸せを共有しましょう! #twicase1000 [http //twitter.com/rinnbara/statuses/9386363313] YHirahara ですね~。そろそろチーム編成かな?手分けするって可能?RT @TakahiroPEJp @YHirahara はい、今日のTLから事例抽出するのはなかなか骨が折れそうです(笑) #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9386373223] TakahiroPEJp @YHirahara んー、私の方はまだ大丈夫だと思います。結構流れ作業なので。RTで広まって、四六時中事例が集まるような事態になった場合に大変になりそうですが、まだそれほど分散していないので。 #twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9386468119] setuwaen 広げて差し上げたいなと思う時もあります。RT @Zenden_5150 たまにこのRT、どこまでひろがっているんだろうかと怖くなる時もありますよねw RT RTを重ねると本当に広がりを感じます。RT 僕は部下と二人でフォロワーさんを比べたことがあります #twicase1000 [http //twitter.com/setuwaen/statuses/9386735063] TakahiroPEJp @kzhirata カウントすでにのせてますよ。これも積み重ねなのでそれほど大したことではないです。Wikiの事例post抽出のところに書いてみました。 #Twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9386826997] tomoshigeyoshi 全体見えてきたので、サマリー第一弾まとめます。皆さんの意見、ツイートの数、キャンペーンでの実績など盛り込みますね。アイコン利用数も今週の実績から。 @YHirahara @TakahiroPEJp @studiobigbean @kzhirata #twicase1000 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9387095946] YHirahara #twicase1000 付きで先ほどつぶやいてくれた皆さんのフォロー完了!そして会議中にフォローしてくださった皆さんのフォロー返し完了!ふーっ! [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9387856822] katokijp webとProducerやってみました。今度出張の時はwebカメラも持っていってみよう @SuzuJ ...いくらITに自信のある自分でも結構いらつく TWは実況中継が一番効果を発揮するので、いざという時の為にきちんと機器は日ごろ準備するべきと実感 #twicase1000 [http //twitter.com/katokijp/statuses/9388687484] TakahiroPEJp アイコンに赤帯をつけるのはいいのですが、外す方法もちゃんとフォローしておかないとまずいですね。多分、事前にアイコンを保存しておくとかしないと、外せないような気がするのですが。。。つけたところで外す機能ってあるのかな。 #Twicase1000 [http //twitter.com/TakahiroPEJp/statuses/9388937991] 1192moo RT @TakahiroPEJp Twitterを始める前に比べてどう変わりましたか? 「毎日を変えるTwitter」Twitterがあってよかったエピソードを募集中です。プロジェクトの概要はこちら。 → http //bit.ly/aTPGAA #Twicase1000 [http //twitter.com/1192moo/statuses/9389640981] hangloose55 おやすみなさーい★皆さん、今日1日ありがとうございました!おかげさまで楽しく過ごさせていただきました(*'-^) #team_R40 #twicase1000 #kinen #cheeza フォロー、フォロー返しいただいた方、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。 [http //twitter.com/hangloose55/statuses/9389914914] takapons タグまた忘れていた...昨晩は 情報収集編、宣言編、備忘録編という感じでしたか。あっ!あと愛を叫ぶ編もですねw #twicase1000 [http //twitter.com/takapons/statuses/9402192121] takapons 次回は、ぜひ参加したいです!それにしても今回だけでもすごい興味深いですね。皆様お疲れさまでした。 #twicase1000 [http //twitter.com/takapons/statuses/9402299081] studiobigbean 何かに憑かれて…いや疲れていたのか、気付いたら寝落ちてました。タグ追います。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9403241090] suzuj おは!普段使用してないpcだと、インスト、ネット設定、ログイン、AV設定、全部つまづきますw RT @katokijp webとProducerやってみました。今度出張の時はwebカメラも持っていってみよう @SuzuJ ... #twicase1000 [http //twitter.com/suzuj/statuses/9403948117] studiobigbean @kzhirata @TakahiroPEJp @YHirahara すみません、今頃TL消化しました。後作業の方は、事例収集キャンペーンの段階では焦る必要はないと個人的に思っています。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9404772567] studiobigbean @kzhirata @TakahiroPEJp @YHirahara 最終的に形にする際にどうしても、ほとんどの事例について再分類、効果がわかりやすいように文章のまとめ直し、という作業が必要になると思います。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9404806591] studiobigbean @kzhirata @TakahiroPEJp @YHirahara その段階ではかなりの事例件数になっている可能性がありますので、ブログの管理アカウントをいくつか発行して、寄ってたかって編集するイメージを持っています。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9404871879] studiobigbean @TakahiroPEJp @YHirahara @kzhirata 事例募集のツイートに【目標まであと800事例!】とか含めるとアオリになっていいんでしょうか。見た目がちょっと商用キャンペーンぽいかもしれませんが。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9404920349] studiobigbean @TakahiroPEJp アイコンから帯を外す方法!は盲点でした。基本的には、事前にアイコンをバックアップしておくことになるんだと思います。帯を付ける方法のブログに補足しておきます。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/studiobigbean/statuses/9405023196] YHirahara @studiobigbean アイコンに帯を付けた時、変更されるのは、Twitterにアップしてある画像ですよね?おそらく皆さん自分のPCに元の画像がありますよね?削除しちゃってたら、困りますが。 #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9405828821] YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9406020860] natsuki_s じゃんじゃんいっちゃいましょう!RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/natsuki_s/statuses/9406283863] YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9406341264] makipyon RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/makipyon/statuses/9406360224] chartreux_t RT @natsuki_s じゃんじゃんいっちゃいましょう!RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/chartreux_t/statuses/9406433915] shinoi RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/shinoi/statuses/9406488075] setuwaen RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/setuwaen/statuses/9406524330] hanahanak RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/hanahanak/statuses/9406615566] YHirahara 今「Twitter活用事例1000 」の実作業をしているメンバーも、実は各自自ら(勝手にw)動き出してくれた!私が気が付いたらブログがあり、Wikiページがあり。だからできる人集まれ!それが志し! #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9406801410] hangloose55 日帰りドライブで京都に車でお越しの皆さん《ライド パーク》をご存知ですか?滋賀県にも有り。大津ICなら並ぶ必要なし。http //bit.ly/9wqrol ★京都観光・京都ドライブ★ #kyoto #twiwari #team_R40 #twicase1000 #kodomo [http //twitter.com/hangloose55/statuses/9407503743] mahoTW おはようございます☆ RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/mahoTW/statuses/9407612595] goyahso おはようございます。禁煙も頑張ってください♪ RT @hangloose55 おはようさんでーす! 禁煙8日目です。ガンバお願いします!(b^ー°) 今日も1日楽しみましょう☆彡 #kinen #team_R40 #cheeza #twicase1000 #kodomo [http //twitter.com/goyahso/statuses/9407613662] riskeyroe RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/riskeyroe/statuses/9407696230] tomoshigeyoshi RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9408220477] tomoshigeyoshi RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tomoshigeyoshi/statuses/9408231018] yukinojouhenge RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9408452231] yukinojouhenge RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9408459720] yukinojouhenge 事例発見♪ #twicase1000 RT @rknkrk 元気が出る良い方法。ツイッターで流れてくる良い言葉をお気に入りに入れて、なんとなくやる気が出ないときに読み返す。そうすると世の中がんばっている人がたくさんいるんだなあと、元気が出る。 #followmeJP [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9409816507] ytsushima RT @yukinojouhenge 事例発見♪ #twicase1000 RT @rknkrk 元気が出る良い方法。ツイッターで流れてくる良い言葉をお気に入りに入れて、なんとなくやる気が出ないときに読み返す。そうすると世の中がんばっている人がたくさんいるんだなあと、元気が出る。 #followmeJP [http //twitter.com/ytsushima/statuses/9409879902] 22569 RT @yukinojouhenge 事例発見♪ #twicase1000 RT @rknkrk 元気が出る良い方法。ツイッターで流れてくる良い言葉をお気に入りに入れて、なんとなくやる気が出ないときに読み返す。そうすると世の中がんばっている人がたくさんいるんだなあと、元気が出る。 #followmeJP [http //twitter.com/22569/statuses/9409892904] ZAIMAAMY RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/ZAIMAAMY/statuses/9412059614] hkazama0309 RT @YHirahara RT願!「Twitter活用事例1000」出版プロジェクトで企画・情報整理・編集作業をお手伝いできる方募集中!口だけでなく、手を貸せる有志の方、ズカズカ入ってきて! http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/hkazama0309/statuses/9412098862] ZAIMAAMY #twicase1000 は「Twitter活用事例1000」の出版プロジェクトです。読んでみて下さい♪ http //bit.ly/arnEUa #twicase1000 【企画】 @kerorin77 最近アイコンにTW1000のマークがついてますが、あれって何ですか? [http //twitter.com/ZAIMAAMY/statuses/9412154312] ZAIMAAMY RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/ZAIMAAMY/statuses/9412195330] ZAIMAAMY RT @studiobigbean 【Twitterがあってよかった事例を1000集めようキャンペーン】アイコンに「TW1000」帯を付ける方法ブログにまとめました。 http //is.gd/8I6gx #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/ZAIMAAMY/statuses/9412723723] yukinojouhenge RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9413237910] yukinojouhenge RT @studiobigbean 【Twitterがあってよかった事例を1000集めようキャンペーン】アイコンに「TW1000」帯を付ける方法ブログにまとめました。 http //is.gd/8I6gx #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9413248219] wanippai わたしでもいいのかなぁ~ RT @studiobigbean 【Twitterがあってよかった事例を1000集めようキャンペーン】アイコンに「TW1000」帯を付ける方法ブログにまとめました。 http //is.gd/8I6gx #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/wanippai/statuses/9413575423] yukinojouhenge ぜひぜひ♪大歓迎です。RT @wanippai わたしでもいいのかなぁ~ RT @studiobigbean 【Twitterがあってよかった事例を1000集めようキャンペーン】アイコンに「TW1000 http //is.gd/8I6gx #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9414337023] wanippai うまくつかえるかなぁ #Twicase1000 [http //twitter.com/wanippai/statuses/9414899802] hikari24hour RT @rezev_hikaru #twicase1000 ブログや企業の宣伝っぽく一方的なコミュニケーションツールとして考えると大失敗すると思います。まだ企業側はどう取り組むべきか悩んでいると感じますし、議員さんも同じ。耳を傾けるためのツールになっているかもしれないね。その意味でこれからが大事かな。 [http //twitter.com/hikari24hour/statuses/9415396863] tom39jp RT @yukinojouhenge RT @studiobigbean 【Twitterがあってよかった事例を1000集めようキャンペーン】アイコンに「TW1000」帯を付ける方法ブログにまとめました。 http //is.gd/8I6gx #twicase1000 【企画】 [http //twitter.com/tom39jp/statuses/9416709472] salla0622 RT @riskeyroe RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、昨夜たくさん集まりました!でも、1000までは、まだまだ!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて! [http //twitter.com/salla0622/statuses/9420105904] yukinojouhenge ベルギーの大学で日本語を勉強している学生さんから、です。 #twicase1000 RT @xShinigamigirlx twitterで人が優しくて、色々な日本語を教えてくださっていることです。本当に大変勉強になりました。 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9420315574] wanippai 子育てや仕事の、あれこれを、つぶやいてます。となりで、お話している気分になります。 #twicase1000 [http //twitter.com/wanippai/statuses/9420674301] ec_osaki @YHirahara こんなことにも使えます。 #twicase1000 RT @ec_osaki 大阪のパーティーで、飾りを落とした方はいませんか? #moukaru http //twitpic.com/14icmv [http //twitter.com/ec_osaki/statuses/9422681004] yukinojouhenge おお、確かにお隣で話しているような気持ちになりますね♪ RT @wanippai 子育てや仕事の、あれこれを、つぶやいてます。となりで、お話している気分になります。 #twicase1000 [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9423937043] YHirahara 持ち主みつかった?RT @ec_osaki @YHirahara こんなことにも使えます。 #twicase1000 RT @ec_osaki 大阪のパーティーで、飾りを落とした方はいませんか? #moukaru http //twitpic.com/14icmv [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9424653475] YHirahara 私も!自分だけかな?と思うことでも、つぶやいてみると共感してくれる人がいたり。フォロワーが増えてくると、共感者も倍増しますよ!RT @wanippai 子育てや仕事の、あれこれを、つぶやいてます。となりで、お話している気分になります。 #twicase1000 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9426391896] YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9426488314] yukinojouhenge RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/yukinojouhenge/statuses/9426511988] sansaku RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/sansaku/statuses/9426516233] setuwaen RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/setuwaen/statuses/9426530848] moon_croix RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/moon_croix/statuses/9426532876] o3_ RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/o3_/statuses/9426534088] hiro3216 RT @o3_ RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/hiro3216/statuses/9426933767] mitibata1 RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/mitibata1/statuses/9427082324] slapstickegg 思いついったー RT @mitibata1 @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいてhttp //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/slapstickegg/statuses/9427167868] luckypara 帰ったらいくつか送ろう RT @YHirahara 「Twitterこんなふうに使ってま~す」1000ストーリー、1ヶ月間で集めます!皆さん、ご協力を!思いついたら、いつでも #twicase1000 ←付けてつぶやいて!説明→ http //bit.ly/arnEUa [http //twitter.com/luckypara/statuses/9427471906] YHirahara Twitterのお陰で、脳みそが若返った!特に記憶力。フォロワー500いない頃、誰も覚えられなくてパニクってたけど、今5000人でまだまだいけるって感じ。アイコンや名前がかなり記憶に残るようになりました!自分でもびっくり! #twicase1000 [http //twitter.com/YHirahara/statuses/9429886015] suzuj 僕は無理!でも様々な考え方を知り、頭のしわがたぶん増えた RT @YHirahara Twitterのお陰で、脳みそが若返った!特に記憶力。フォロワー500いない頃、誰も覚えられなくてパニクってたけど、今5000人でまだまだいけるって感じ/ #twicase1000 [http //twitter.com/suzuj/statuses/9429997407] megu_k @YHirahara 同感、名前は覚えられないけど、アイコンと背景覚えています! RT @YHirahara Twitterのお陰で、脳みそが若返った!特に記憶力。フォロワー500いない頃、誰も覚えられなくてパニクってたけど、今5000人でまだまだいけ~ #twicase1000 [http //twitter.com/megu_k/statuses/9430052918] luckypara #twicase1000 Twitter活用事例#1 普通のからいきます。情報源として夕刊紙の代わりに帰りがけに電車の中で読みます。トピックごとにリストを整理しておいて読みたいリストを読む。気になるものはRTしておいて帰ってからWebで追うなど。 [http //twitter.com/luckypara/statuses/9430126164] suzuj 逆に使いにくくて離脱者が増える原因は・・・ タグの使い方がわかりにくいことと半角スペースで区切る点 先ほどタグ付け忘れて失礼! #twicase1000 [http //twitter.com/suzuj/statuses/9430141337] riskeyroe Twitterで、子どもたちにサンタさんの実在を感じてもらう。 http //is.gd/8RzQn #twicase1000 [http //twitter.com/riskeyroe/statuses/9430389898] luckypara #twicase1000 Twitter活用事例#2 Perfumeのライブ本番の裏でセットリストを想定して歌詞をポスト、ハッシュタグ #airprfm で共有することでライブに行けなくてもみんなで楽しめる。3月から始まるライブハウストゥワーのときもあるかな? [http //twitter.com/luckypara/statuses/9430397236] luckypara .@dff_ClickBokin #twicase1000 Twitter活用事例#3 つぶやくことで無料で1円を募金できます。「ハイチ地震緊急支援ツイッター募金」にご協力ください。【ケータイ可】 http //www.dff.jp/ct/twit/haiti/ [http //twitter.com/luckypara/statuses/9430450420] Tossymossy 良い話ですね~ RT @riskeyroe Twitterで、子どもたちにサンタさんの実在を感じてもらう。 http //is.gd/8RzQn #twicase1000 [http //twitter.com/Tossymossy/statuses/9430459154] riskeyroe あのときのサンタさんの正体を知りたい…。どこかの中の人だったのか、それとも…。RT @Tossymossy 良い話ですね~ RT @riskeyroe Twitterで、子どもたちにサンタさんの実在を感じてもらう。 http //is.gd/8RzQn #twicase1000 [http //twitter.com/riskeyroe/statuses/9430526393]
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【公衆衛生学】生きがい「ない」人は病死率高い…「ある」の1・5倍 生きがいがない人は、ある人に比べ、病気などで死亡する割合が1・5倍に高まる―― 東北大大学院医学系研究科の辻一郎教授(公衆衛生学)の研究グループが、こんな調査結果をまとめた。研究グループは、1994年に宮城県内の40~79歳の健康な男女4万3391人の健康調査を実施。「『生きがい』や『はり』を持って生活しているか」との質問に、「ある」と回答したのは59%、「ない」は5%、「どちらとも言えない」は36%だった。 このうち、7年後の2001年末までに病気にかかるなどして死亡した3048人について、死因を追跡調査したところ、がん(1100人)が最も多く、続いて脳卒中などの脳血管疾患(479人)、肺炎(241人)などが多かった。さらに、経済状況や健康状態など生きがいの有無にかかわらず、死亡割合に影響する要因を排除して分析。その結果、生きがいが「ない」と答えた人は、「ある」と答えた人に比べ、脳血管疾患で死亡した割合は2・1倍高く、肺炎も1・8倍高かった。がんでは、生きがいの有無による影響はみられなかった。 こうした病気のほか、自殺なども含めて死亡した人の割合を全体でみると、生きがいがない人は、ある人に比べ1・5倍高かった。辻教授は、「良好な感情を持つことは、感染症を防ぐ免疫系に良い効果があると言われている。定年後も、社会活動への参加などで生きがいを持ち続けることが大事だ」と話している。 http //www.yomiuri.co.jp/science/news/20070212i402.htm ソース ttp //news21.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1171253577/l50 2007-04-14計 - 昨 - 当 -
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〔体系書〕 伊藤眞『破産法・民事再生法』有斐閣(2009年6月・2版)……破産法・民事再生法の体系書。本書刊行後の情報は、同『会社更生法』有斐閣(2012年11月)で補うとよい。 山本和彦他『倒産法概説』弘文堂(2010年5月・2版)……倒産法全般の概説書。自説を明示しない箇所がある。 ☆山本克己編著『破産法・民事再生法概論』商事法務(2012年7月)……破産法・民事再生法を並行的に解説。初版1刷では時折誤植がみられるが、出版社のウェブサイトで正誤を公開している(出版社リンク)。 ☆加藤哲夫『破産法』弘文堂(2012年9月・6版)……破産法プロパーの体系書。 宗田親彦『破産法概説』慶應大学出版会(2008年11月・新訂4版) 三谷忠之『民事倒産法講義』成文堂(2006年12月). 中島弘雅『体系倒産法I(破産・特別清算)』中央経済社(2007年7月) 松下淳一『民事再生法入門』有斐閣(2009年3月)……法学教室連載の単行本化。民再法概説書。B6サイズなのにハードカバー。非常にコンパクトだが、新司法試験で問われる民事再生法としては必要十分。 藤田広美『破産・再生』弘文堂(2012年4月). 〔入門書・概説書〕 田頭章一『倒産法入門』日経文庫(2006年6月)……破産、民事再生、会社更生を横断的に解説。新書サイズ。 徳田和幸『プレップ破産法』弘文堂(2008年3月・4版)……破産法がコンパクトかつ明瞭にまとめられており、一度勉強した後に読むと非常に分かりやすい。頭を整理するための復習用として最適の一冊。 山本和彦『倒産処理法入門』有斐閣(2012年12月・4版)……倒産四法全てを概観した入門書。ですます調。倒産法選択者で本書を読まない人は珍しいくらい。まずはこの一冊から。 小林秀之『新・破産から民法がみえる―民法の盲点と破産法入門』日本評論社(2006年9月)……民訴法学者が破産法と民法の関わりを平易に解説。 小林秀之・齋藤善人『破産法(新・論点講義シリーズ3)』弘文堂(2007年6月) 小河原寧『民事再生法(通常再生編)』商事法務(2009年1月)……元東京地裁破産再生部所属の裁判官による民事再生法の概説書。実務上問題となる論点以外はあっさり。 松嶋英機編著『民事再生法入門』商事法務(2009年7月・改訂3版)……弁護士による民事再生法の概説書。これといった特徴なし。 〔判例集・ケースブック・その他〕 青山・伊藤・松下編『倒産判例百選』有斐閣(2006年10月・4版) 瀬戸英雄・山本和彦編『倒産判例インデックス』商事法務(2009年4月)……見開き2頁でビジュアルに判例を紹介。 山本和彦編『倒産法演習ノート―倒産法を楽しむ22問』弘文堂(2012年5月・2版)……ついに出た決定版。倒産法演習書のスタンダードとなると思われる。2版では1問追加され22問となった。 三木・山本編『ロースクール倒産法』有斐閣(2008年3月・2版))……解説なし。ローの授業で使うことも多い。 加藤哲夫・中島弘雅編『ロースクール演習倒産法』法学書院(2012年4月)……解説付き。自習用に適する。倒産法演習ノートの対抗馬となるか? 今中利昭・他編『実務倒産法講義』民事法研究会(2009年10月・3版)……倒産法制を網羅した解説本。理論的な深みはないが実務的な問題を含めて幅広く制度を解説している。 伊藤眞・松下淳一・山本和彦編『新破産法の基本構造と実務』有斐閣(2007年12月)……新破産法で問題となり得る論点を実務家、研究者がディスカッションした研究会の議事録。 山本克己・山本和彦・瀬戸英雄編『新破産法の理論と実務』判例タイムズ社(2008年5月)……破産法の論点150テーマを実務家、研究者が解説。有斐閣の争点シリーズのようなスタイル。 園尾隆司ほか編『新・裁判実務大系28新版破産法』青林書院(2007年1月)……実務家向けの論点本だが目を通す価値あり。 山本・長谷川・岡・小林編『Q A民事再生法』有斐閣(2006年12月・2版)……民事再生法の演習本。全117問。
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高温環境下における傷病 高温環境障害熱中症 高温環境下における作業に因り発症 種類/症状/処置熱失神(熱虚脱)要因水分低下に伴う脳血流の減少 症状血圧低下 めまい 立ちくらみ 失神 処置水分の摂取 熱痙攣 障害順位区分対象外要因水/塩分の不足 症状筋肉痙攣 処置水/塩分の摂取 熱疲労要因水/塩分の大量消失 症状ショック症状 倦怠感 処置水/塩分の摂取 仰向けに因り休息 熱射病要因体温調節中枢の変調 症状体温上昇 発汗停止 意識障害 処置氷水への入浴 熱中症参考 寒冷環境下における傷病 低温環境障害低体温症要因35[℃]以下への体温低下 症状意識消失 筋硬直 凍傷要因0[℃]以下の低温環境 症状組織が凍結壊死 特徴放熱が容易な部位に偏重し発症 凍瘡要因低温環境/肌表面における湿潤 症状炎症 霜焼
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他体内生理概要 外部環境の変化における体内変化恒常性に因り制御制御要素神経系 免疫系 内分泌物 変化要素体温 血圧 体液浸透圧 pH 血液中の化学的性質 体温調節分類/機能物理的調節低温における反応皮膚血管の収縮に因る流量低減 毛穴の閉止に因る放熱防止 高温における反応皮膚血管の拡張に因る流量増加 熱放散輻射(放熱) 伝道 発汗蒸発 代謝活動の抑制に因り体内熱生産量が抑制 精神面に因る発汗要因精神的緊張 感動 化学的調節熱生成分類栄養素の酸化燃焼 分解等の化学反応 制御所管間脳視床下部に因り制御 不感蒸泄 発汗外の体外への水分蒸発蒸発器官 呼吸器口腔 肺 気道 蒸発量 約850[g] 全放熱量に対する比率 約25[%] 熱痙攣発汗における体内塩分濃度の減少に因り誘引
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健康診断における制約 雇用開始における健康診断診断事項既往歴 業務歴 自/他覚症状の有無 身長/体重/視力 聴力診断周波数1000[Hz] 4000[Hz] 胸部エックス線/血圧/貧血/肝機能血中脂質/血糖/尿/心電図検査 例外雇用開始3[m]内の健康診断受診に対し省略 定期健康診断診断間隔 1[y] 診断事項 雇用開始における健康診断に準拠医師の判定における省略項目胸部エックス線/貧血/肝機能/血中脂質/血糖/心電図検査 参考 問診/血圧測定は必須 追加診断事項 喀痰検査 年齢固有の聴力検査対象年齢35[y] 40[y] 45[y]以上 診断周波数1000[Hz] 4000[Hz] 参考 他年齢は所定の方法で診断 健康診断結果の取扱異常所見に対し医師に諸要措置を聴取聴取期間 3[m]以内 事業者に因る健康診断結果の労働者への通知期間制約 遅滞なく 健康診断個人票の作成保存期間 5[y] 規模/定期健康診断に対する追加手続対象労働者数 50人以上 期間制約 遅滞なく 所要書類 定期健康診断結果報告書 届出先 所轄労働基準監督署 その他付加条件における健康診断 特定業務への従事における健康診断診断時機 配置替毎 診断間隔 6[m] 診断事項 定期健康診断に同一 本邦外労働における健康診断対象派遣期間 6[m]以上 診断事項 定期健康診断に同一 追加診断事項例ABO式血液型検査 Rh式血液型検査 一時をを除く本邦への帰還労働における健康診断対象派遣期間 6[m]以上 診断事項 定期健康診断に同一 追加診断事項例糞便塗抹検査 給食業務への従事における健康診断診断時機雇用開始 配置替毎 診断事項 検便 有害物取扱業務への従事における健康診断対象有害物ガス/蒸気/粉塵塩酸 硝酸 硫酸 亜硫酸 弗化水素 黄燐 他歯/当該支持組織に対する有害物 診断時機雇用開始 配置替毎 診断間隔 6[m] 診断事項 歯科医師に因る健康診断